《确定位置》教学设计  

作　　者：周卫东[1] 

机构地区：[1]江苏南京师范大学附属小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2012年第8期23-25,共3页

摘　　要：【教学设计】一、创设情境，引发冲突1．用自己的方法表示位置。同学们，我们每个人都有朋友，对吧？下面我们来做一个“我能说出朋友的位置”的游戏，请同学们拿出草稿本，在本上用一句话描述一下你朋友现在的位置，并用这样的旬式表示出来。（课件出示：我的朋友坐在，他（她）是）过一会儿，我们一起来猜一猜，看看根据你的描述，大家能不能找到你朋友的位置。

关 键 词：教学设计 《确定位置》 创设情境 朋友 同学 游戏 稿本 课件 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]