学生发展视角下的中学时政教学  

作　　者：周荣[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育科学研究院

出　　处：《思想政治课教学》2012年第8期23-24,共2页

摘　　要：中学时政教学除了专门开设的时政课以外,时政热点与日常的中学政治课学科教学的有机结合则是中学时政教学更为重要的一部分。学生发展是新课程的核心理念,中学时政教学也必须遵循这一理念,以促进学生的可持续发展、终身发展为己任。反思当前的中学时政教学,虽然取得了一定的成绩,但从教学实践上看,仍存在着制约其有效性发挥的诸多问题,不利于学生的科学发展。一、缺乏机制支撑——延误了发展当前中学时政教学的现实状况可以概述为＂三无＂现象：一是无＂纲＂、＂标＂依据。

关 键 词：中学政治课 时政热点 学科教学 学生发展 可持续发展 终身发展 教学实践 科学发展 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]