学校管理的核心——教师激励的研究  

作　　者：谢戈平 

机构地区：[1]深圳市海旺中学

出　　处：《广东教育（综合版）》2012年第7期35-36,共2页

摘　　要：一线教师是教育改革的直接承担者和教育实践的实施者。离开教师的参与度（主动性和积极性）谈教育改革，一切都是空中楼阁。要想提升学校的办学质量．很大程度上依赖于学校的教师资源开发与管理。而学校教师资源开发与管理的核心之一就是教师的激励策略的构建。科学合理的激励机制可以吸引优秀教师并激励教师高效率的工作．从而发挥其提高教育质量的作用。

关 键 词：学校管理 教师激励 教师资源开发 教育改革 教育实践 一线教师 办学质量 激励策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]