山区小学生情感作文的基本形式与教学策略  

作　　者：丘红慧 

机构地区：[1]怀集县实验小学

出　　处：《广东教育（综合版）》2012年第7期90-91,共2页

摘　　要：作文是表达思想观点与感受，进行信息和情感交流的重要工具和载体，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，也是发展个性、培养创造精神和实践能力的重要途径。情感作文是小学高年级语文教学的主要内容，是实施素质教育的重要课题。从2008年起，我们对山区小学生情感作文教学进行了为期三年的探索，积累了一些经验与认识。

关 键 词：作文教学 学生情感 教学策略 山区 小学高年级 2008年 思想观点 情感交流 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]