第二课堂教学之我见  

作　　者：严志慧 

机构地区：[1]江西省瑞金市第二中学

出　　处：《校园英语》2012年第7期164-164,共1页English On Campus

摘　　要：第二课堂是指＂学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动＂。它具有灵活性,开放性,综合性,兴趣性,自主性等特点。第二课堂是整个教学体系中非常重要的一个组成部分,对英语这门实践为主的学科,第二课堂显得尤其重要。克拉申把语言学习过程分为输入和输出两部分,这两部分同等重要。在实际英语教学中，课堂教学的学时有限，而且大多都是用来进行输入，至于同等重要的输出部分却无暇顾及，这就对英语教学的第二课堂提出了更高的要求。但很多研究却表明，对大学英语第二课堂的研究远不及大学英语课堂教学。因此，我校的大学英语精品课程建设不仅重视课堂教学，而且，第二课堂的教学和活动也列入了这一大学英语教学体系，体现了大学英语教学的要求，并使第二课堂成为第一课堂的必要的补充和延伸。

关 键 词：第二课堂教学 大学英语课堂教学 英语教学体系 语言学习过程 英语第二课堂 精品课程建设 大学英语教学 教学任务 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]