主题教学的设计、实施及反思  

作　　者：董旺森[1] 

机构地区：[1]湖北省孝感高级中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2012年第9期35-37,共3页

摘　　要：课堂转型之路艰难曲折，需要梦想和行动。针对框题教学容量较大、教材利用和开发不当、学习活动无法充分展开等问题，笔者探索了一条思想政治教学新路——主题教学。即教师根据奥卡姆剃刀定律——“简单有效原理”，通过实施简约、集中的主题教学，引导学生经历知识、能力和情感态度价值观的生成过程，获得更好的发展。

关 键 词：主题教学 奥卡姆剃刀定律 情感态度价值观 设计 反思 思想政治教学 课堂转型 教学容量 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]