浅谈小学语文教学中的朗读教学  

作　　者：殷咸瑜 

机构地区：[1]互助县高寨镇东村小学

出　　处：《青海教育》2012年第5期24-24,共1页

摘　　要：无论什么形式的语文课,朗读是必不可少的。如何优化语文阅读课中的朗读教学,我认为应注意以下几点： 一、保证读书时间,在读中感悟 要有充分的时间让学生正确地读课文,要求用普通话,声音响亮,吐字清楚,读准字音,不读破句,特别是自学性朗读,要让全班学生都读完、读好,切不可只做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。

关 键 词：朗读教学 小学语文教学 读书时间 语文阅读课 语文课 普通话 自学性 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]