例谈团队学习在高师生网络化学习能力培养中的应用  

作　　者：郑小军[1] 张霞[1] 

机构地区：[1]广西师范学院

出　　处：《中国信息技术教育》2012年第9期105-107,共3页China Information Technology Education

基　　金：新世纪广西高等教育改革工程“十一五”第五批立项课题“地方高师院校高师生网络化学习能力培养的研究与实践”(批准文号2009C046);广西教师教育学科教学团队“现代教育技术教学团队”(桂教师范〔2011〕84号)的成果

摘　　要：团队学习是彼得·圣吉之学习型组织＂五项修炼＂中的一项,也是桑新民＂五项学习技术＂的重要组成部分,是培养信息时代大学生学习能力的重要途径。论文以广西师范学院《学习科学与技术》课程为例,从团队组建、课题选取、学习指导、小组汇报、学习评价等方面介绍了团队学习的实施流程,以及如何在团队学习中培养高师生的网络化学习能力。

关 键 词：团队学习 高师生 网络化学习 能力培养 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学] G434