走向以质量为核心的义务教育均衡发展  

作　　者：冯建军[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《人民教育》2012年第17期22-25,共4页People's Education

基　　金：2010年度江苏省哲学社会科学基金项目"江苏基础教育优质均衡发展对策研究"(10JYB005)的系列成果之一

摘　　要：党的十六大以来，我国义务教育取得了全面普及的辉煌成果，开始进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展的新阶段，并提出了“以提高教育质量、促进内涵发展为重点，推进义务教育均衡发展”的新思路。认识以质量为核心的均衡发展之必要性，理解以质量为核心均衡发展的内涵与要求，推动义务教育实现以质量为核心的均衡发展，是当前和今后一段时间义务教育所必须思考和解决的问题。

关 键 词：教育均衡发展 教育质量 义务教育 内涵发展 党的十六大 成果 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]