浅谈英语教学中的情景教学  

作　　者：李平[1] 

机构地区：[1]江西省东华理工大学行知分院

出　　处：《神州》2012年第23期112-112,共1页

摘　　要：随着21世纪的到来,国家对＂能用英语交流信息＂的人才需要日益增加。情景教学法在英语中起着不可替代的作用。它既有利于营造良好的语言环境,使学生获得感性材料,把理论与实际联系起来,又有利于调动学生的非智力因素,使学生注意力集中,从而提高学习效率。在教学中实施情景教学可通过坚持用英语上课;利用直观教具或实物;打造和谐师生关系;开展多种活动等的方式进行。英语教学的目的就在于使学生爱学、乐学、善学,充分利用＂情景教学＂这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,才能在教学中事半功倍。

关 键 词：英语 情景教学 教学方法 兴趣培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]