“简单”背后的“不简单”  

作　　者：蔡月珍[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学

出　　处：《中小学数学（小学版）》2012年第7期54-55,共2页

摘　　要：“‘教什么’远比‘怎么教’重要”这在教育界似乎已成定论。但我觉得，“教什么”和“怎么教”对于小学教师同样重要。“教什么”是对教学内容的理性思考；“怎么教”更侧重教学方式、方法，倾向于材料的呈现和组织形式。只是关心“怎么教”的教育是没有灵魂的教育：只关心“教什么”的教育是没有肉体的教育。

关 键 词：教育界 小学教师 教学内容 教学方式 关心 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]