创新教学方法,激活写作潜力——浅论五年制高职应用文写作教学  

作　　者：胡琼[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山第一中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2012年第55期51-52,共2页

摘　　要：应用文是一种实用文体。应用文写作能力是一种最基本的职业能力，然而应用文比较程式化，语言平淡、简单。其写作学习比较枯燥，难以引起学生的兴趣。在应用文写作教学中创新教学方法，通过创设情境，激发兴趣；挖掘素材，充实课堂；病文修改，规范写作：设计案例，实践强化；比较学习，融会贯通等方法，可以发掘学生的写作潜力。

关 键 词：五年制高职 应用文写作 教学方法 写作潜力 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]