七年级学生代数应用题解答障碍的调查分析  

作　　者：任坤 景敏[2] 

机构地区：[1]不详 [2]辽宁省基础教育教研培训中心

出　　处：《初中数学教与学》2012年第9期50-52,共3页

摘　　要：一、问题的提出 解决实际应用题是学生综合运用数学知识解决问题的能力，是学生数学能力的综合体现．长期以来，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力，一直是我国初中数学教育的一项重要目标．《义务教育数学课程标准（2011年版）》再一次明确指出：“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力．”但在农村课堂教学问题调研中，我们发现，很多七年级的学生都在不同程度上存在畏惧解应用题的心理，经常不知从何人手，没有思路，或问题解到一半就放弃了．同时，应用题教学也让教师感到困惑，甚至产生挫败感．

关 键 词：代数应用题 七年级 学生 解决问题的能力 数学知识 调查 解答 数学课程标准 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]