景敏

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七年级学生代数应用题解答障碍的调查分析
《初中数学教与学》2012年第9期50-52,共3页任坤 景敏 
一、问题的提出 解决实际应用题是学生综合运用数学知识解决问题的能力，是学生数学能力的综合体现．长期以来，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力，一直是我国初中数学教育的一项重要目标．《义务教育数学课程标准（2011年...
关键词：代数应用题 七年级 学生 解决问题的能力 数学知识 调查 解答 数学课程标准 
义务教育数学课程标准“前言部分”的对比分析被引量：1
《中国数学教育（初中版）》2012年第7期44-46,共3页王雪娇 景敏 
对《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》与《义务教育数学课程标准（2011年版）》中前言部分进行文本对比，虽然只是对两个课标的内容罗列，但通过这种对比可以发现两个文献之间的变化．主要从对数学的认识、课程性质、课程基本理...
关键词：数学课程标准 课程改革 课程理念 对比分析 
七年级学生代数应用题解答障碍的调查分析被引量：1
《中国数学教育（初中版）》2012年第6期10-14,38,共6页任坤 景敏 
学生对解决数学应用问题常常感到棘手．调查表明，学生对问题情境中关键词的熟悉程度，抓取关键词的能力，理解关键词的含义、建立关键词的联系等能力，都与解答应用题的能力呈显著性正相关．此外，数学学习焦虑和课堂焦虑与解答应用题...
关键词：数学应用题 解题障碍 调查分析 
2011年中考数学试题分类解析——实践与综合应用被引量：2
《中国数学教育（初中版）》2012年第1期81-89,共9页景敏 
“实践与综合应用”是现行初中数学课程内容的重要领域之一，强调数学与现实生活和其他学科之间的联系，以及数学与各领域之间合理的综合与联系．在近年来全国各地的中考试题中，该领域的设立目标受到越来越多的关注．通过对近年来的中...
关键词：实践与综合应用 中考试题解析 命题趋势 
中考数学试题分类解析(一)——数与代数被引量：5
《中国数学教育（初中版）》2011年第1期37-45,共9页景敏 张美玲 刘见乐 董薇薇 寇静 
随着人们对新课程的深入理解，近年来的中考试题越来越多地关注数与代数领域所蕴含的数学能力和思想方法．通过对近3年各地区中考试题的分析，呈现了各地区的中考试题中关于考查数学能力和数学思想方法的部分试题，并对试题进行简要分...
关键词：中考试题 数与代数 试题亮点 
初中数学教师关于轴对称概念的理解情况调查分析被引量：1
《中国数学教育（初中版）》2010年第5期17-19,共3页王琼 景敏 
轴对称是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和课标教材中全新的内容，贯穿于义务教育的三个学段，这部分内容的新增和编写体现了当前课程改革的基本理念，题材贴近学生生活实际，是联系数学与现实的重要内容之一，有助于发展学...
关键词：轴对称 
中考试题的类比推理能力考法分析被引量：11
《中国数学教育（初中版）》2010年第4期36-40,共5页景敏 周静 
本文以近年来各地中考题为研究对象，对中考题中类比推理能力的考查情况进行了客观地分析，归纳总结了考查类比推理能力的试题特点，从中解读类比推理能力的考法，以利于提高日常教学和备考复习的实效性．
关键词：数学 中考 类比推理 
关于中考试题中空间观念的考法分析被引量：8
《中国数学教育（初中版）》2010年第3期34-37,共4页杨芳 景敏 
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》把“空间观念”作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和创新能力的一个重要学习内容，因此考查学生的空间观念也成为一个热点问题．本文在分析空间观念的概念及6种活动的基础上，以近3年来...
关键词：空间观念 6种活动 建议 
2009年中考数学试题分类解析(七)——圆的认识与证明被引量：4
《中国数学教育（初中版）》2010年第1期64-70,共7页李式奇 景敏 
圆的认识与证明是初中数学教学内容之一，同时也是历年中考数学试题考查的内容之一．为使数学教师更好地把握这部分内容的教学，提高教学质量和复习备考的效益，本文分别从《际摊勘的要求、试题类型、分值比例、典型试题分析、中考趋势...
关键词：中考数学试卷 数学试题 分类解析 证明 典型试题分析 教学内容 初中数学 数学教师 
关注认知起点 提高教学的有效性——对“平行四边形的性质”的教学反思被引量：3
《中国数学教育（初中版）》2009年第10期10-12,共3页景敏 王雪 
本文从“平行四边形的性质”的两种教学设计与课堂教学实践出发，通过对两节课“探索平行四边形的性质”和“寻找证明思路”教学片断的比较分析，发现两种教学设计与学生实际认知水平之间的差异，进而把握学生的认知起点，丰富教师的教...
关键词：平行四边形的性质 教学案例分析 
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