新课标下初中数学课堂教学结构模式初探  

作　　者：闫梅 

机构地区：[1]息县息都实验学校,河南信阳464300

出　　处：《新校园（中旬刊）》2012年第9期129-129,共1页New Campus

摘　　要：《数学课程标准》的基本理念是“使数学教育面向全体学生”，要让不同层次的学生在数学课堂上都能得到不同的发展。课堂教学改革对传统的“班级授课制”产生了巨大的冲击波，使课堂产生了深刻的变化，其中，最引人注目的是课堂教学结构的变化。课堂教学结构是指参与课堂教学的各因素（教师、学生、教学内容、训练方式）之间的组合方式和活动程序。新课程理念下的课堂教学倡导“问题情境-建立模型-解释-应用与拓展”这样的模式。这种模式在教学实践中被广泛采用。

关 键 词：课堂教学结构模式 初中数学 新课标 面向全体学生 《数学课程标准》 课堂教学改革 参与课堂教学 班级授课制 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]