《十六年前的回忆》第二课时教学设计  

作　　者：付鲜明 

机构地区：[1]江西南昌市红谷滩新区实验学校

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2012年第10期12-13,共2页Primary School Teaching Research

摘　　要：一、复习旧知。导入新课1．播放音乐《口占一绝》，问：还记得这首歌的词作苦是准吗？（李大钊）2．回顾E节课内容，揭示本节课教学目标：师引述：通过上肯课的学习，我们知道文章作者是（李星华），写于（1943）年，那年正值李大钊逝世（16周年），所以课题叫（《十六年前的回忆》）；我仃J还知道，作者采用的叙述方法是（倒叙），采用（第一）人称的叙述方式，从第2段到文章最后，依次叙述父亲（板书：被捕前、被捕时、被审时、被害后）的情景。

关 键 词：《十六年前的回忆》 课时教学设计 叙述方法 导入新课 教学目标 叙述方式 李大钊 作者 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]