地方高师物理教师培养模式创新与实践  

作　　者：肖利[1] 华中[1] 刘惠莲[1] 刘茂军[1] 费金有[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学物理学院

出　　处：《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第5期113-114,共2页Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题(编号:GH11193)

摘　　要：2007年吉林省全面实施了新课程标准。新课标对中学教师提出了新的要求，高等师范教育改革必须与基础教育改革相适应，改变过去只重视基础知识、基础理论的学习，忽视学生实践能力、操作能力和创新能力的培养的模式，树立新的教师培养理念。为此，我们从2008年开始，对物理教师培养模式进行了创新与实践，取得了明显的教学效果。

关 键 词：教师培养模式 学生实践能力 创新 地方高师 物理 基础教育改革 师范教育改革 新课程标准 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]