青岛版小学数学第九册“大数知多少——万以上数的认识”单元信息窗教材分析与教学建议  

作　　者：马广明 李焕 

机构地区：[1]肥城市教研室 [2]肥城市实验小学

出　　处：《山东教育（小学刊）》2012年第9期42-43,共2页

摘　　要：本单元是在学生认识和掌握了万以内数的基础上，进一步学习认识万以上的数。这是认数范围的又一次扩展．是小学阶段对整数认识的终结，对发展学生的数感，培养学生的估计意识具有重要的意义。

关 键 词：小学阶段 数学第九册 教学建议 教材分析 元信息 青岛版 学习认识 学生 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]