课堂教学中的“对抗文化”现象及对策  

作　　者：李云吾[1] 

机构地区：[1]温州市实验中学

出　　处：《教学月刊（中学版）》2012年第9期67-68,共2页

摘　　要：传统教师的形象是“师道尊严”，教师拥有绝对的权威。新课程改革，将教师的功能定位在学生学习的合作者、促进者、朋友和伙伴。教师新形象的核心是热爱学生，“以学生为本”。而教师与学生的地位平等的时候，个别学生就像在家与家长顶嘴一样，在学校也开始与老师顶嘴。这种背景下的课堂，

关 键 词：课堂教学 “以学生为本” 文化 对抗 热爱学生 新课程改革 师道尊严 个别学生 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]