浸入其中 润泽灵智——古典名著课文教学策略谈  

作　　者：沙华中 

机构地区：[1]江苏姜堰市教育局教研室

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2012年第11期32-34,共3页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：本刊“本期策划”栏目推出了一系列主题教学研讨，为老师们提供了指导和示范，也促进了不少地方和学校相关主题的教研活动及一线教师的专业发展。江苏省姜堰市教育局教研室结合本刊第ll期“本期策划”，特别组织了“古典名著课文怎么教”的研讨活动，其中三节课尤其给我们以启发和深思：《“凤辣子”初见林黛玉》抓住“人物形象（特点）”切入教学；《草船借箭》围绕“故事情节”深入品悟；《林冲棒打洪教头》紧扣“写作特点”有序展开。这次活动既为古典名著课文的教学提供了不同的视角，也为高效课堂研究提供了一种思路：一课一得，才能简约高效。

关 键 词：教学策略 古典名著 课文 《林冲棒打洪教头》 教育局教研室 《草船借箭》 教学研讨 专业发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]