课堂教学有效导入艺术  

作　　者：陈明宇[1] 

机构地区：[1]海南省屯昌县屯昌中学

出　　处：《新课程（综合版）》2012年第9期71-71,共1页

摘　　要：有效的课堂导人对提高教学效率，促成教师的有效教学，调动学生学习的积极性与主动性具有十分重要的作用。一、历史第一节课的有效导入历史第一节课是历史学科总的一节导入课，是“领”学生入门的课。那么，如何“领”学生入门呢？首先，要展示历史老师的专业素养和历史课的魅力。新学期第一节课，是新老师与新学生“亲密”接触的第一次，对后续教学良好师生互动关系的建立起到了非常关键的作用。

关 键 词：导入艺术 课堂教学 历史学科 师生互动关系 新学生 教学效率 课堂导人 有效教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]