实施中学地方课程教学的有效途径  

作　　者：俞丽萍[1] 

机构地区：[1]杭州市普通教育研究室

出　　处：《教学月刊（中学版）》2012年第10期41-44,共4页

摘　　要：地方课程又可称为地方本位课程或地方取向课程，是国家课程、地方课程和学校课程“三级课程”的重要组成部分。设置地方课程的根本目标是发展学生个性，提高学生自我创造能力，培养学生的家乡亲情和社会责任感以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展所需要的基本素质。课程实施效果的好坏当然应以是否有利于这一目标的实现为评价标准。

关 键 词：课程教学 学生个性 中学 地方课程 创造能力 社会责任感 国家课程 三级课程 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]