青年班主任的校本发展之路  

作　　者：彭安生 

机构地区：[1]顺德一中

出　　处：《广东教育（综合版）》2012年第11期27-28,共2页

摘　　要：顺德一中青年班主任占了大部分，三年以下班主任工作经历的占47％。这些青年班主任都是主动申请担任班主任工作的．有着十足的工作于劲，但缺乏经验和工作艺术，与学生、家长沟通不畅，工作效率低：一些班主任对自身的发展和对学生的培养缺乏明确目标，工作主动性、创造性不够；比较重视德育实践。忽视德育理论学习，德育工作缺乏理论支撑。基于此，

关 键 词：青年班主任 校本发展 德育实践 班主任工作 工作主动性 工作经历 工作艺术 家长沟通 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]