实现课堂多样化 提高历史教学质量  

作　　者：白红英 

机构地区：[1]西藏自治区山南地区第一高级中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2012年第9期24-24,共1页New Course

摘　　要：高中历史新课程的基本概念指出，历史课程吸收了人类文明成果，有助于弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，通过历史学习，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。并且历史课程的设计与实施有利于倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，培养学生探索历史问题的能力和实事求是的科学态度，

关 键 词：高中历史新课程 多样化 教学质量 学生的主体性 人类文明成果 课堂 爱国主义精神 历史课程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]