量体裁衣 有效导入——幼儿园有效课堂导入的策略  

作　　者：黄丽芬 

机构地区：[1]佛山市南海区丹灶中心幼儿园

出　　处：《师道（教研）》2012年第10期4-5,共2页

摘　　要：教学导入活动是指新的教学内容开始或教学环节过度时,为幼儿以适应的心理投入活动而进行的教学组织过程,是教师引导幼儿进入学习状态或教学环节的衔接部分。教学导入活动不是教学活动中的主体,也不是整个教育活动中的重点,所以它所占用的时间较短,但同时,它起的作用却是不可忽视的。 课堂导入形式方法五花百门,但万变不离其宗,无论导入的方式和内容有什么样的差异,有效的课堂导入活动总需要遵循基本的原则;另一方面,有效导入必须要量体裁衣,根据不同的教学内容和不同的幼儿水平选择不同的导入方式,设计不同的导入活动,从而达到有效教学。

关 键 词：课堂导入 幼儿园 体裁 教学内容 教学组织过程 教学环节 教学导入 学习状态 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]