集休备课——让智慧碰撞闪光  

作　　者：聂冬冬 

机构地区：[1]河南省济源一中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第20期23-23,共1页

摘　　要：上同一年级课的老师，面对同样的教材，一起研讨共同话题更为近切，所以，便有了“集体备课”的必要。教材解读，教法选择，教学进程等等，都可以作为老师们之间相互交流的对象和内容，有利于相互学习，共同提高。集体备课好处有许多，

关 键 词：集体备课 碰撞 智慧 教材解读 教法选择 教学进程 相互交流 一年级 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]