电路故障分析教学策略探讨  

作　　者：林蔚[1] 

机构地区：[1]淮安市淮阴师院附属中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2012年第12期68-69,共2页

摘　　要：1难点分析：电路故障分析是初中阶段电路教学中的难点．故障发生时，故障源和故障现象之间形成了逻辑上的因果关系．在分析故障过程中，要求根据题目中提供的各种反常现象（结果），如“灯泡不亮”，“电流表示数过大”，“电压表无示数”……查找故障源（原因）．“执果索因”，由结果反向推断原因，给学生思维分析造成了一定的难度．

关 键 词：故障分析 电路教学 教学策略 电流表示数 初中阶段 因果关系 故障现象 学生思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]