电流表示数

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通过刨根问底——对电表示数变化的探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第32期115-115,共1页许元本 
首先我们解电学习题时,要明确以下几点:(1)导线的电阻很小,一般可以不计,可以看做是0。(2)用导线连接的两点可以看做同一点。(3)电流表的电阻很小,可以看做导线,即:RA=0。(4)电压表的电阻很大,可以看做开关,并且处于断开状态。1.如图(1...
关键词：电表示数 滑动变阻器 电流表示数 电压表 电学习题 电源电压 电阻 导线 
交流电路干路上的电流表示数等于各支路电流表示数之和吗被引量：1
《湖南中学物理》2017年第5期64-64,68,共2页杨明国 姜红梅 
在交流电路中,交流电流表测量交流电流的有效值,如果一周期内各支路与干路的通电时间相同,干路上电流表示数等于各支路电流表示数之和;如果一周期内有任意一个支路通电时间与干路的通电时间不同(如干路是全波,支路是半波),则干路上电流...
关键词：交流电路 电流表示数 交变电流有效值 干路 支路 
用线性函数巧析E和r的系统误差
《新高考（高一物理）》2015年第6期54-55,共2页王春胜 
测量电源电动势E和内阻r的实验原理为闭合电路欧姆定律E=U＋IR，此式中的U是路端电压，I应是通过电源的电流，如图1，电压表示数是电源正、负极两端的电压．由于电压表的分流，电流表示数小于通过电源的电流，用两表示数代入E=U＋IR，...
关键词：系统误差 线性函数 电源电动势 闭合电路欧姆定律 电流表示数 电压表 实验原理 内阻 
“压敏电阻”还是“力敏电阻”
《中学物理》2015年第10期67-68,共2页刘统科 李亚文 
随着新课程改革的推进，近几年不少省市的高考试题以敏感电阻为载体进行命题，很好地考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力．敏感电阻是指器件特性对温度、电压、湿度、光照、气体、磁场、压力等作用敏感的电阻器，在试题命制时要...
关键词：电阻器 电流表示数 特性曲线 新课程改革 2007年 高电压 高考试题 试题命制 
也谈伏安法测电阻中的试触法被引量：3
《新课程（教育学术）》2014年第2期95-95,共1页杨向天 
在伏安法测电阻的实验中,待测电阻Rx的阻值未知时应该采用内接法还是外接法,教材中提到了用试触法来确定。很多资料中只提到了基本的试触方法,那就是说,在试触的过程中,如果电压表示数变化明显,说明电流表两端电压与电阻两端电压是有可...
关键词：伏安法测电阻 电流表内阻 电流表示数 电压表 外接法 内接法 可比性 阻值 
四法巧解电学图象题
《数理天地（初中版）》2014年第2期43-46,共4页王林峰 徐风燕 
例 如图1甲所示，当滑动变阻器的滑片P从a端滑向b端的过程中，电压表与电流表示数变化如图1乙所示，试求： （1）定值电阻R1的阻值和滑动变阻器R2的最大阻值；
关键词：电学图象题 滑动变阻器 巧解 电流表示数 定值电阻 电压表 阻值 
一道电路问题的错解
《理科考试研究（高中版）》2013年第1期47-47,共1页张廷发 
题如图所示，已知滑动变阻器的最大值为R0，当滑动触头P从肘端向N端移动过程中，电流表和电压表示数各自变化情况是（开关S已闭合）：A．电流表示数增大。
关键词：电路问题 电流表示数 错解 滑动变阻器 电压表 最大值 
电路故障的判断
《试题与研究（中考版）》2013年第1期J0108-J0111,共4页李焕英 
综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，实验电路故障的判断是中考的热点。对此类试题学生往往束手无策，其实判断故障“贵在得法”，只要理解判断的依据，掌握判断的方法，就可以举一反三。一、根据电流表和电压表示数有无判...
关键词：电路故障 电流表示数 物理试卷 举一反三 电压表 中考 学生 
电路故障分析教学策略探讨被引量：1
《中学物理（初中版）》2012年第12期68-69,共2页林蔚 
1难点分析：电路故障分析是初中阶段电路教学中的难点．故障发生时，故障源和故障现象之间形成了逻辑上的因果关系．在分析故障过程中，要求根据题目中提供的各种反常现象（结果），如“灯泡不亮”，“电流表示数过大”，“电压表无示...
关键词：故障分析 电路教学 教学策略 电流表示数 初中阶段 因果关系 故障现象 学生思维 
含变阻器的电表示数变化问题
《数理天地（初中版）》2012年第6期36-37,共2页韩国明 
1．串联电路中的电表示数变化问题例1 如图1，开关闭合后，当滑动变阻器滑片向左移动过程中（ ）（A）电流表示数变大，电压表示数变小．（B）电流表示数变大。
关键词：电表示数变化问题 滑动变阻器 电流表示数 串联电路 电压表 
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