教学行动研究:基于快乐教育的大学商务英语教学情境创设  

作　　者：马珂[1] 

机构地区：[1]丽水学院文学院

出　　处：《考试周刊》2012年第68期78-79,共2页

摘　　要：大学商务英语教学是一个互动性很强的语言教学活动，情感和兴趣的因素在这里起着很关键的作用。本文将英国教育家斯宾塞“快乐教育”的思想引入大学商务英语教学情境中来，结合现阶段的研究，对大学商务英语的教学和研究进行了设计。

关 键 词：教学行动 快乐教育 大学商务英语 教学情境 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]