药理学教材编写与使用的几点体会  

作　　者：徐江平[1] 程玉芳[1] 

机构地区：[1]南方医科大学药学院药理学系,广州510515

出　　处：《中国药理通讯》2012年第4期33-34,共2页

摘　　要：探索综合型医药院校不同专业药理学教材编写与使用选择的理念。医药院校教材的出版由单一走向多样化，为更多的高校教师提供了编写教材的机会，也给高校师生选择使用教材带来了一定的活动度和难度。对于教师，编写教材首先要具备先进的国际教学理念，丰富的药理学专业知识水平，熟悉国内外优秀教材内容；其次，要具备不少于5年的一线教学经验；教师为不同专业的学生推荐合适的学习教材，要注重不同专业学生的知识结构，外语水平和综合素质能力的差别，使学生通过应用合适的教材，达到学习本课程的目的。

关 键 词：教材编写 药理学 专业知识水平 专业学生 综合素质能力 医药院校 教学理念 教材内容 

分 类 号：R-4[医药卫生]