巧设教学情境 构建高效课堂——由《背影》一课的教学所想到的  

作　　者：吕小燕[1] 

机构地区：[1]海安县紫石中学

出　　处：《成才之路》2012年第26期26-26,共1页Way of Success

摘　　要：让自己的课堂成为真正高效的课堂,是每一位教师的追求。怎样才能构建高效的语文课堂？我一直在努力地思索、探求,逐步有了一点自己的想法。下面我以《背影》一课为例,谈谈我对语文课堂高效之路的探索。 一、充分突出学生的主体地位 课堂教学说到底还是学生的自主学习活动,课堂教学必须以学生为主体,以学生的自主学习为中心,不管教师把知识讲解得如何系统、详细，如果不让学生自己去阅读、感悟、思考、讨论，其结果不会理想。如何让学生成为学习的主体？

关 键 词：高效课堂 《背影》 教学情境 以学生为主体 自主学习活动 语文课堂 课堂教学 知识讲解 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]