浅谈《心脏》教学设计  

作　　者：韦素丽[1] 

机构地区：[1]无锡卫生高等职业技术学校

出　　处：《职业技术》2012年第6期78-78,共1页Vocational Technology

摘　　要：一、设计思想本节课主要通过标本、模型、多媒体等为媒介,形象直观地展现教学内容;通过紧密的临床联系,激起学生的学习兴趣及探究欲望;充分调动学生的主体意识,在师生参与的互动中,培养学生的观察、思维、表达、应用等能力。

关 键 词：教学设计 心脏 设计思想 教学内容 形象直观 探究欲望 学习兴趣 主体意识 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]