合理利用多媒体 提高生物课堂教学效率  

作　　者：程中华[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学,江苏宿迁223000

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2012年第8期159-159,共1页Read and Write

摘　　要：教学多媒体作为一种具有特殊功能的教学手段．它使教学视听化、形象化，使课堂的直观性更加突出，更重要的是多媒体“活化”了教材，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。一堂课多媒体运用得是否恰当，唯一标准就看它是否有利于教学任务的完成，那种游离于教学目的和教学任务之外的多媒体教学是不可取的。教学实践表明，在生物教学过程中对多媒体进行合理利用，更能优化生物教学。

关 键 词：课堂教学效率 多媒体教学 生物教学 合理利用 教学任务 教学手段 媒体作为 教学方法 

分 类 号：G633.9[文化科学—教育学]