小学语文课堂情感教育的“三寓三忌”  

作　　者：龚梅花[1] 

机构地区：[1]江苏南通开发区实验小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2012年第11期38-38,共1页

摘　　要：情感是语文教育的灵魂，它既是学习的手段，又是教学的目的。“文以载道”，语文教材选编的良篇佳作承载了丰富的“道”，渗透了丰富的真善美的情感，“师者。传道授业解惑也”，“传道”被放在了首位。课堂教学是实施情感教育的主要渠道。下面，笔者结合教学实践，谈谈对小学语文教学中情感教育的一些认识和思考。

关 键 词：小学语文教学 情感教育 语文课堂 “文以载道” 课堂教学 语文教育 教材选编 教学实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]