如何激活新课标下的高中地理课堂教学  

作　　者：黄振中 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳如东中学

出　　处：《课程教育研究》2012年第27期112-113,共2页Course education research

摘　　要：教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在实施地理新课程的今天，教师必须努力创设一种“民主、平等、和谐、自主、合作、探究”的地理课堂教学情境，来激活地理课堂教学，提高学生的创新素质与实践能力。

关 键 词：地理课堂教学 激活 新课标 高中 课堂教学情境 地理新课程 第斯多惠 实践能力 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]