高中体育教学中合理运用批评的方法  

作　　者：吴健[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡高级中学

出　　处：《中国学校体育》2012年第12期85-85,共1页

摘　　要：一、合理选择批评的方式案例：高一田径必修“快速跑”教学，因为田径内容的枯燥、单调性，学生总会出现一些不良的课堂行为，如嬉笑、打闹等。当看到有的学生跑姿的差异性，学生中就会发出一些怪异的笑声。教师批评道：“别人跑的时候，其他同学要认真观察，分析同学跑姿的不同，判断哪些人的跑姿更好!”

关 键 词：体育教学 批判 高中 课堂行为 快速跑 单调性 学生 差异性 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]