浅谈小学生口语交际能力的培养  

作　　者：周丽俊[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区邹区中心小学

出　　处：《新课程学习（中）》2012年第10期106-106,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。要想真正落实这一目标，就必须依靠教师的教学组织，而当前，口语交际的现状如何呢？从教师角度来讲，只不过是课堂上花几十分钟的时间，就抓紧时间进行阅读训练和习作训练。教材上有这一内容，不讲不好，因此匆匆一讲走个过场而已，追根究底，还是考试分数在作怪。那么，如何才能全面提升学生的口语交际能力，使口语交际课堂充满活力呢？我觉得应该做到以下几点：

关 键 词：交际能力 小学生 口语 培养 课程标准 义务教育 社会交往 合作精神 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]