新课标理念下小学数学复习课的教学组织——谈小学数学复习课存在的问题与对策  

作　　者：吴存明[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水县实验小学

出　　处：《新课堂（数学版）》2012年第12期12-14,共3页

摘　　要：“怎样上好一节数学复习课”一直是大家很困惑的问题，“复习课最难上”也是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”，更没有一个基本公认的课堂教学范式。那么在修订版数学新课标突出体现“以人为本，学生主体”的要求下，怎样上好数学复习课？本文试从当前小学数学复习课存在的问题入手，谈谈自己的思考与对策。

关 键 词：小学数学 复习课 教学组织 数学教师 课堂教学 以人为本 学生主体 新授课 

分 类 号：O1-4[理学—数学]