像种树一样教作文  

作　　者：张志强 

出　　处：《语文教学与研究（教研天地）》2012年第12期10-11,共2页

摘　　要：写作过程就像一棵树的生长过程，生活和阅读体验是土壤，观点、思想、情感是根，立意、构思、语言是树干花果。写作教学不但要注重立意、构思、表达等技法上的指导，更需关注学生观察力，情感的丰富性、敏锐性，思想的深刻性、倾向性等内功的修炼。后者是写作的源泉和动力，如果忽视这一点，而是用范文的标准要求每一个学生，就像龚自珍《病梅馆记》中所写的那样“斫其正，养其旁条，删其密，天其稚枝，锄其直”，势必“遏其生气”，造成心灵枯竭、思想枯萎，与语文教学的初衷背道而驰。

关 键 词：作文 种树 《病梅馆记》 写作过程 生长过程 阅读体验 写作教学 语文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]