树立大语文教学观,努力提高语言素养  

作　　者：高士军 

机构地区：[1]江苏省灌云县小伊中学

出　　处：《成才之路》2012年第29期11-11,共1页Way of Success

摘　　要：语文教学长期以来陷入“高耗低效”的状况，这种状况很大程度是当前语文教学仍然受应试教育的影响，只看语文分数不看语文水平，只看语文成绩，不看语文能力，只看作文字数，不看作文内容。要想切实提高语文教学，我们就必须牢固树立“大语文”观，以学生获得更好的身心发展为基点的，传授语文知识，培养学生的语言表达能力，同时帮助学生形成良好的思维方式、培养学生美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。根据我个人教学感受，要树立大语文观，必须做到以下几点。

关 键 词：教学观 语言素养 语文教学 语言表达能力 作文内容 “大语文” 应试教育 语文水平 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]