高等职业教育EOP课程设计创新思考——基于毕业生就业岗位的实证分析  

作　　者：李淑苹[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院,广东广州511450

出　　处：《通化师范学院学报》2012年第11期102-104,共3页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：教育部高等学校高职高专英语类专业教指委第三期"全国高职高专英语类专业教学改革课题"<基于企业岗位需求数据挖掘的职业英语课程设计研究>的阶段性研究成果。课题编号:GZGZ7611-521

摘　　要：为了进一步满足企业对毕业生英语技能的要求,完善高等职业教育EOP课程教学设计。该文在剖析EOP课程体系现状基础上,分析经贸类毕业生就业岗位数据,以调查问卷的形式剖析用人单位对高职毕业生EOP的岗位要求,并提出EOP课程体制的创新思路。

关 键 词：职业英语课程 高等职业教育 就业岗位 课程设计 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]