职业英语课程

作品数：41被引量：41H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：刘瑜孙健陈惠郑家伟李淑苹更多>>
相关机构：四川广播电视大学中国人民解放军海军大连舰艇学院广东女子职业技术学院上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
相关期刊：《学园》《科教导刊》《北京电子》《中国校外教育》更多>>
相关基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
产教融合视域下ESP职业英语课程思政教学路径——以IT职业英语课程为例
《湖南邮电职业技术学院学报》2024年第4期107-110,127,共5页欧倩 
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于‘三全育人’理念的高职专门用途英语(ESP)课程育人体系构建研究——以软件专业为例”(项目编号:ZJGB2021115)。
基于产教融合视角,首先分析了当前ESP职业英语课程思政现状、问题和研究意义,其次以H学院的“IT职业英语”课程思政教学实践为案例,以解决存在的问题为导向展示IT职业英语课程思政设计特色,最后依托课程单元教学实施,构建了贯通教学目...
关键词：产教融合 职业英语 课程思政 
BOPPPS教学模式下职业英语课程思政教学实践研究——以《英语基础模块3》Unit 7 Real Life Skills为例
《英语教师》2023年第21期25-29,共5页蒋晓雯 
常州卫生高等职业技术学校课题“高职英语课程思政教学实践研究”(课题编号:CW202204);江苏省卫生健康职业技术教育研究课题“BOPPPS教学模式下高职英语混合式教学实践研究”(课题编号:WJZ202102);江苏省职业教育教学改革研究课题“BOPPPS教学模式下高职英语混合式教学实践研究”(课题编号:WYYB13)的研究成果。
介绍BOPPPS教学模式及其六个阶段。阐述英语课程思政教学实施的必要性。以职业学校英语文化课教材《英语基础模块3》Unit 7 Real Life Skills为例,探究在BOPPPS模式下如何开展职业英语课程思政教学实践,旨在探索出新时期适合职业学校发...
关键词：BOPPPS教学模式 课程思政 职业英语 
"1+X"证书背景下职业本科专业英语活页教材设计研究
《科教导刊》2023年第30期44-46,共3页王卉 魏爱民 黎冬楼 
海南省高等教育教学改革项目“基于网络学习平台的航海英语能力评价及教学改进研究”(HNJG2021-117)
职业教育课程改革的落脚点是教材改革.根据国家职业教育改革实施方案的要求,要建设一批适合于职教改革的活页式教材.文章基于活页教材开发的理论和"1+X"证书的职业教育要求,提出职业英语活页教材开发的路径.以航海英语(500总吨及以上国...
关键词：职业本科 职业英语课程 "1+X"证书 活页式教材 航海英语 
信息技术赋能高职外语教学研究——以“酒店职业英语”课程为例
《广东职业技术教育与研究》2023年第10期18-21,31,共5页腾晓蓉 张蓥 
2022年度“世界语言与文化研究”课题+信息技术赋能高职外语教学研究——以“酒店职业英语”课程为例(项目编号:WYZL2022GD0008),该论文属于中国外语战略研究中心2022年度“世界语言与文化研究”课题研究成果。
随着科技的进步,信息技术对教育的赋能越来越明显,国家提出信息化赋能教育,对人才培养的方式和手段也提出了新的要求。在以“技术—教育”的逻辑关系为主线的时代背景下,信息技术赋能高职外语教学如何实施?本研究以“酒店职业英语”课...
关键词：信息技术 赋能 高职外语 教学研究 
职业英语课程思政教学研究——以《新技能英语》为例
《海外英语》2023年第19期211-213,共3页付小云 
武汉外语外事职业学院教研项目(2021WYYBJY009)。
教育是国之大计,教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。无论在哪个教育阶段,教师都应深入推进课程思政,努力为三全育人(全员育人、全过程育人、全方位育人)贡献自己的力量。职业英语作为高职院校...
关键词：职业英语 思政 育人 示范 
基于新课标的职业英语课程思政实践
《学园》2023年第28期26-28,共3页熊莺 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2021年度职业院校外语教育改革研究课题“基于新课标的高职公共英语课程思政实践研究--以‘职业英语’为例”的阶段性研究成果(项目编号:WYJZW-2021-2015)。
2021年4月颁布的《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》从职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善四个方面对学生的核心素养提出要求,并就这些核心素养明确了相应的课程目标。以新课标的四个学科核心素养为维度...
关键词：新课标 高职职业英语 课程思政 
浅析职业观视域下职业英语课程思政功能的实现路径探析——以旅游情景英语为例
《海外英语》2023年第9期226-228,共3页王琳 
随着高职职业观研究的发展,职业观视域下职业英语课程思政功能的实现路径越来越受到关注。在对职业观教育内涵、影响因素和其视域下高职职业英语课程认知的基础上,明确职业英语课程思政功能的重要性与可行性,突出职业观视域下职业英语...
关键词：职业观 职业英语 思政功能 路径 旅游情景英语 
核心素养视域下“产出导向教学法”在中职公共选修课程中的应用研究——以“职业英语”课程为例被引量：1
《职业技术》2022年第9期73-78,共6页陈逸林 
江苏省教育科学十三五规划2020年度重点资助课题“核心素养视域下中职公共选修课程体系建设研究”(B-a/2020/03/15)
“产出导向教学法”自被提出以来,在外语教学和对外汉语教学领域受到了广泛重视。以职业英语为例,寻找本专业英语课程标准与专业人才培养方案的契合点,依托职业情境,以职业任务的完成情况来制定教学目标;通过采用“产出导向教学法”,依...
关键词：产出导向教学法 职业英语教学 实践研究 
基于育训共同体的职业英语课程教学实施策略:类型教育视角
《内江科技》2021年第12期153-154,156,共3页胡元群 王镇 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“产教融合国际化背景下高素质技术技能人才培养‘育训共同体’构建研究”(课题编号:B-b/2020/03/08);2020年校级教改课题“基于ETAMP的航空专业英语立体化教材建设”(课题编号:GYJY202009)阶段性成果
作为类型教育的职业教育应培养具有"技术人""社会人"双重属性的职业人才。"育训共同体"是基于类型教育实践的育训功能结合的机制创新,是跨境跨界多元融合的技术技能人才培养联合体。基于育训共同体实施职业英语教学,能够构建友好的语言...
关键词：职业英语教学 节点管理 多元教学评价 任务驱动教学模式 语言学习环境 多元融合 英语课程 课堂教学 
职业观视域下职业英语课程思政功能的实现路径--以民航服务英语课程为例
《海外英语》2021年第13期34-35,共2页陈红梅 
职业英语是学习语言知识和职业技能的专业课程,是思政教育隐性课程的良好载体。在职业英语教学过程中融入职业观教育,在训练语言技能中厚植学生职业品格、职业规范以及职业道德等新时代职业观。进一步优化教学设计、拓展教学资源以及创...
关键词：职业观 职业英语教学 课程思政 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部