日本新初中数学课程中的数学活动及其启示  

作　　者：李淑文[1] 史宁中[1] 

机构地区：[1]东北师范大学,长春130024

出　　处：《初中数学教与学》2012年第12期19-22,共4页

基　　金：教育部人文社会科学研究项目规划基金项目（11YJA880052）“普通高中数学课程难度与课程设计的研究”的研究成果.

摘　　要：日本文部科学省于2008年3月28日，颁布了新的中学数学学习指导要领（相当于我国的课程标准），并决定于2012年4月1日全面实施新课程．日本新的初中数学课程从课程目标到课程内容都非常重视数学活动，并将“数学活动”与“数与式”、“图形”、“函数”和“资料利用”四个内容领域并列，在各个年级的教学中有所要求．

关 键 词：日本文部科学省 数学活动 数学课程 初中 学习指导要领 课程内容 2008年 “数与式” 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]