构建以问题为中心的体验学习环境  

作　　者：王自勇[1] 

机构地区：[1]北京市第十二中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2012年第12期31-32,49,共3页Beijing Education

摘　　要：2009年10月,北京市丰台区中学教研室来学校视导,教研员随机听了我的一节《指数幂与指数运算》的课,课后给予了高度评价,这节课的教学设计整理后,现已作为丰台区数学学科教师进修的教材分析范例。在长期的教学实践中,我逐渐形成了鲜明的教学风格——＂构建以问题为中心的体验学习环境＂。现以两个教学设计片断,谈谈我的认识和体会。

关 键 词：以问题为中心 学习环境 教学设计 2009年 指数运算 教材分析 教师进修 数学学科 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]