激发学生对生活的美好情感——“价值与价值观”教学反思  

作　　者：陈文辉[1] 

机构地区：[1]江苏省南通第一中学

出　　处：《中学政治教学参考》2012年第12期40-41,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：“价值与价值观”一课的主要知识点，一是哲学意义上讲的价值概念、人的价值及对人的价值评价；二是价值观及其导向作用。如果单从知识和理论角度讲授，无须作深入的挖掘或逻辑的推演，学生自己阅读、小组适度讨论即可解决，但这难以激发学生的真实情感，因而难以让学生信服，更不要说人心入脑，付之行动。根据本课教学内容的特点，笔者以现代人本主义教学价值观为理念，把教学的重点定位在情感氛围的营造与渲染上，并努力通过哲学教学激发学生对人生、对社会的美好情感。

关 键 词：教学价值观 真实情感 教学反思 学生 激发 美好 生活 现代人本主义 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]