新乡市高中生物理考试成败归因特点的调查研究  

作　　者：陈运保[1] 王瑞瑞[1] 

机构地区：[1]河南师范大学物理与电子工程学院

出　　处：《中学物理教学参考》2012年第12期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以河南省新乡市336名高中生为研究对象，以高中生物理考试成败归因调查问卷为工具，探讨了新乡市高中生对物理考试成败的归因特点．结果表明：（1）从整体上看，新乡市高中生对物理考试成败倾向于作内部可控的归因，主要归因于学习方法、持久努力和临时努力，对考试成功与失败的归因倾向基本一致；（2）是否独生子女对考试成败的归因存在明显差异，独生子女比非独生子女更看重教学质量、试题难易和考场发挥这些外部不稳定不可控的因素，较轻视学习方法、努力和能力这些内部稳定的因素；（3）高中生对考试成败的归因存在明显的年级差异．

关 键 词：高中生 物理学习 考试成败 归因 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]