浓浓“语文味” 盈盈课堂情  

作　　者：李华 

机构地区：[1]新泰市向阳实验学校

出　　处：《山东教育（小学刊）》2012年第12期25-26,共2页

摘　　要：语文课堂应充盈着浓浓的“语文味”，但在日常教学中，却往往出现“走味”“串味”“变味”的现象，如把语文课上成思品课、科学课、历史课、天文地理和其他自然常识课等。所谓语文味。指的就是语文的情趣、意味，是在语文教育（主要是课堂教学）过程中，以民主平等的师生关系为前提，主要通过情感激发和语言品味等手段，让人体验到的一种令人陶醉的审美快感。

关 键 词：语文课堂 语文味 自然常识课 日常教学 天文地理 课堂教学 语文教育 师生关系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]