再谈加强教师教育专业技能课程教学师范性的策略  

作　　者：徐金阳[1] 

机构地区：[1]广东省湛江师范学院音乐学院

出　　处：《音乐教育与创作》2012年第11期4-8,共5页

摘　　要：随着教育部课程改革行动的进一步深入，音乐教师教育专业课程系统的师范性日益明显。2004年12月底，教育部颁布的俭国普通高等教育音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》，从指导思想、培养目标、培养规格、教育基本理念、课程设置等多个方面，对音乐教师教育专业课程系统的师范性做了全面的论证；2006年11月底，教育部所颁布的《全国普通高等教育音乐学（教师教育）本科专业课程教学指导纲要》，又从课程观念、课程内容、课程教法及课程实施等多个方面，

关 键 词：教师教育专业 课程教学 师范性 专业技能 普通高等教育 教育基本理念 教学指导纲要 课程系统 

分 类 号：G648.1[文化科学—高等教育学]