观课:关注学生的课堂参与  

作　　者：冒金彬[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县掘港小学,226400

出　　处：《素质教育大参考》2012年第23期22-23,共2页

摘　　要：平时听课，最为常见的就是听课者端坐在教室的后面，这样可以很清楚地看到教师在课堂上的一言一行。这种听课，有点类似于看戏，听课者关心的是教师这位“演员”的表演，下面学生变成了“助演”，助演演得好，课也就多了几份亮色。显然，这种听课模式是与课改的理念相违背的。学生应该是课堂教学的主体，一堂课成功与否，关键在学生。学生是否全员、全程参与了？参与的深度如何？是否有一些有创意的发现？学习目标最终能否达成？这些都要看学生。学生才是课堂上的“主演”，而教师应成为一个给学生成长搭建脚手架的“导演”。

关 键 词：学生成长 课堂参与 观课 听课者 课堂教学 全程参与 学习目标 “导演” 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]