冒金彬

作品数：53被引量：15H指数：2
导出分析报告
供职机构：如东县掘港小学更多>>
发文主题：数学教师课堂课堂教学年级更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《中小学教师培训》《黑龙江教育（理论与实践）》《小学数学教师》《江苏教育（小学教学）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
打造学生个性张扬的“真学课堂”被引量：1
《江苏教育》2017年第2期37-38,共2页冒金彬 
课堂是学生最重要的学习场所,如何创建一个适合学生的课堂学习环境,对于每个学生的成长成才至关重要。江苏省如东县掘港小学通过专家领航、校本研修、活动设计、媒体使用等多方面措施,积极打造'真学课堂',让学生在'真学'课堂学习氛围下...
关键词：学生成长 真学课堂 学习环境 
模拟课展示:教师专业发展的新路径
《教育研究与评论（小学教育教学）》2017年第1期40-46,共7页冒金彬 
模拟课是一种没有学生参与的模拟教学活动,除了学生的应答之外,常规课的诸要素皆应齐备,属“麻雀虽小,五脏俱全”,因展示时间一般是10~15分钟,故又称之为“微型课”。它不同于说课、微课,因易于操作且能多方面考察教师整体素质,而迅速...
关键词：模拟课 教学 优势 策略 
真正心中有数 方能无限美好——华应龙老师“阅兵中的数学故事”赏析
《新教师》2016年第11期75-77,共3页冒金彬 
【教学片段1】鼓励想象——透过数据来探寻背后的故事 师：我们一起来看第一个故事——《破解＂51＂之谜》。 这次阅兵徒步方队有三个新亮点：一是每个英模部队方队掌7面抗战时期功勋荣誉旗;二是增加了20名将军领队,都是现职军职领导...
关键词：故事 阅兵 数学 老师 教学片段 抗战时期 领导干部 
层层递进,在对比中建构知识
《新教师》2015年第11期76-77,共2页冒金彬 
<正>【教学内容】苏教版六上'解决问题的策略'例1(P68~69)。【教学目标】1.通过画一画、说一说、比一比、议一议等活动,引导学生经历假设策略形成过程,掌握这类题目的结构特征,并能正确地分析与解答这类实际问题。2.引导学生在动手操作...
关键词：层递 语言表达能力 数量关系 苏教版 策略意识 操作能力 数形结合 独立探究 其他条件不变 等量代换 
增加后依然是个长方形
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2015年第5期10-12,7,共4页冒金彬 
在实际生活中，经常遇到要把一块长方形的地（如花圃、操场）的长或宽增加，使这块地变大的情况。其实，不管是长增加，宽增加，还是长和宽都增加，增加的是一个面，也就是说，是将原来的小长方形变成一个大一些的长方形。这三种情况，...
关键词：长方形 实际生活 操场 平方 面积 小学 校园 
打造充满活力的真学课堂
《素质教育大参考》2014年第11期29-32,共4页冒金彬 
“爱的教育”是我校的特色。课堂是学生在校学习的重要场所，将“爱的教育”融入课堂，让学生在爱的光辉沐浴下幸福成长，是我校近年来一直孜孜以求的目标。我们的教学不能满足于学生获得书本知识，还得“为之计深远”，为学生的可持续...
关键词：课堂 学生自主 爱的教育 学习习惯 可持续发展 书本知识 引导学生 学生创新 
《轴对称图形》教学简述与课堂观察
《教育研究与评论（小学教育教学）》2014年第4期62-65,共4页鲍小林 冒金彬 
教学简述 一、激趣导入 猜一猜。呈现一些昆虫图片的一半让学生猜，感受左右一样。
关键词：《轴对称图形》 课堂观察 教学 激趣 学生 
数学学科教育的理性思考
《青年教师》2013年第5期39-41,共3页冒金彬 
如何优化学生知识结构，在学科教学中有意识地渗透这些教育因子呢？下面就以“例题”教学为例，谈谈自己的一些思考，但愿能给大家带来一些有益的启迪。
关键词：学科教育 理性 数学 学科教学 知识结构 有意识 学生 
观课:关注学生的课堂参与
《素质教育大参考》2012年第23期22-23,共2页冒金彬 
平时听课，最为常见的就是听课者端坐在教室的后面，这样可以很清楚地看到教师在课堂上的一言一行。这种听课，有点类似于看戏，听课者关心的是教师这位“演员”的表演，下面学生变成了“助演”，助演演得好，课也就多了几份亮色。显然...
关键词：学生成长 课堂参与 观课 听课者 课堂教学 全程参与 学习目标 “导演” 
教会学生观察
《素质教育大参考》2012年第13期15-17,共3页冒金彬 
记得有位教育家这样说过，知识有可能被遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。观察能力是小学生必备的一种能力。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第17篇里是这样说的：“如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母...
关键词：学生观 《给教师的建议》 教会 观察能力 苏霍姆林斯基 学业成绩 知识 教育家 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部